Zespół Kształcenia i Wychowania w Kamienicy Szlacheckiej Biuletyn Informacji Publicznej

Obraz przedszkola

Publiczne Przedszkole w Zespole Kształcenia i Wychowania w Kamienicy Szlacheckiej jest wiejską placówką

prowadzoną przez Gminę Stężyca, organizującą wychowanie przedszkolne dla 25 dzieci w wieku 3 i 4 lat.

Budynek przedszkola dysponuje trzema salami zajęć, w tym edukacyjną oraz placem zabaw wyposażonym

w nowe sprzęty rekreacyjne. Zajęcia ruchowe prowadzone są w sali gimnastycznej zespołu.

Według respondentów, w przedszkolu występują relacje oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu pomiędzy

wszystkimi grupami tworzącymi społeczność przedszkolną. Nauczyciele zapewniają bezpieczeństwo fizyczne

i psychiczne, uczą zasad zachowania i postępowania zgodnie z przyjętym "Kodeksem przedszkolaka".

W celu wsparcia potrzeb rozwojowych wychowanków prowadzi się terapię logopedyczną, zajęcia utrwalające

i wyrównujące szanse edukacyjne, elementy języka angielskiego oraz zajęcia rozwijające zainteresowania. Na

bieżąco doposaża się sale w pomoce i sprzęty dydaktyczne. W trosce o wszechstronny rozwój i wspólny

z rodzicami front oddziaływań wprowadzono szereg działań opartych na nowatorskich rozwiązaniach

organizacyjnych i programowych, jak: ilustrowany zegar wskazujący dzieciom czynności wykonywane kolejno,

każdego dnia w przedszkolu, kąciki z tekstami, gdzie umieszczane są karteczki z tekstami piosenek oraz

wierszyki, które dzieci poznają podczas zajęć, skrzynka informacji od rodziców, do której rodzice mogą wrzucać

np. karteczki z informacjami, czego oczekują od przedszkola, co mogą zaoferować. Piknik na zakończenie zajęć

w przedszkolu, podczas którego dzieci prezentują wierszyki, piosenki, któtych nauczyły się podczas roku

szkolnego, a po części oficjalnej wraz z rodzicami bawią się w różne wspólne zabawy. "Zielona Noc, którą

w przedszkolu spędzają dzieci kończące przedszkole, zaś wieczorem "idą szukać pierwszej spadającej gwiazdy".

Warsztaty z przyrodnikiem pt. "Owady małe i duże", gdy wychowankowie obserwują gatunki owadów i poznają

ich życie.

W przedszkolu prowadzi się także bajkoterapię, jako metodę relaksacyjną oraz słuchanie kołysanek.

Metody stosowane w pracy z dziećmi zaspokajają potrzebę bezpieczeństwa, potrzebę poznawczą, aktywności,

akceptacji, uznania, kontaktu społecznego i komunikowania. Pozwalają rozwijać się dzieciom wymagającym

pracy wyrównawczej i nie radzącym sobie z emocjami. Przyczyniają się do promocji przedszkola. Stają się także

sposobem na spotkania warsztatowe i kulturalne rodziców.

Wychowankowie lubią swoje przedszkole, mają zróżnicowane preferencje wobec zajęć, lubią bawić się

zabawkami w sali, zabawę w głuchy telefon, na placu zabaw a także pracować z książkami i układać puzzle.

Informacja o placówceNazwa placówki Przedszkole
Patron
Typ placówki Przedszkole
Miejscowosc Kamienica Szlachecka
Ulica DŁUGA
Numer 13
Kod pocztowy 83-323
Urzad pocztowy KAMIENICA SZLACHECKA
Telefon 58 685 14 29
Fax 58 684 61 72
Www zkiwkamienica.edupage.org
Regon 19091400800000
Publicznosc publiczna
Kategoria uczniów Dzieci lub młodzie¿
Charakter brak specyfiki
Uczniowie, wychow., słuchacze 25
Oddziały 1
Nauczyciele pełnozatrudnieni 2.00
Nauczyciele niepełnozat. (stos.pracy) 0.00
Nauczyciele niepełnozat._(w etatach) 0.00
Srednia liczba uczacych sie w oddziale 25
Liczba uczniów przypadajacych na jednego
pełnozatrudnionego nauczyciela 12.5
Województwo POMORSKIE
Powiat kartuski
Gmina Ste¿yca
Typ gminy gmina wiejskaPoziom spełniania wymagan panstwa
Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci sa zorganizowane w sposób sprzyjajacy
uczeniu sie B
Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci sa podporzadkowane indywidualnym potrzebom
edukacyjnym i rozwojowym oraz mo¿liwosciom psychofizycznym dzieci. Stosowane metody pracy sa
dostosowane do potrzeb dzieci i grupy przedszkolnej (D)
Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci sa planowane, monitorowane i doskonalone. Wnioski z
monitorowania sa wykorzystywane w planowaniu i realizowaniu tego procesu. (D)
Wdra¿ane wnioski z monitorowania procesu wspomagania rozwoju i edukacji dzieci podnosza efektywnosc
tego procesu. (B)
W przedszkolu stosuje sie nowatorskie rozwiazania słu¿ace rozwojowi dzieci. (B)
Dzieci nabywaja wiadomosci i umiejetnosci okreslone w podstawie programowej B
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego jest realizowana z wykorzystaniem zalecanych
warunków i sposobów jej realizacji. (D)
W przedszkolu monitoruje sie i analizuje osiagniecia ka¿dego dziecka, uwzgledniajac jego mo¿liwosci
rozwojowe, formułuje sie i wdra¿a wnioski z tych analiz. (D)
Wdro¿one wnioski z monitorowania i analizowania osiagniec dzieci przyczyniaja sie do rozwijania ich
umiejetnosci i zainteresowan. (B)
Modyfikowane w przedszkolu programy wychowania przedszkolnego uwzgledniaja wnioski z
monitorowania i analizowania osiagniec dzieci oraz rozwój ich zainteresowan. (B)
Respektowane sa normy społeczne. B
Relacje miedzy wszystkimi członkami przedszkolnej społecznosci sa oparte na wzajemnym szacunku i
zaufaniu. Dzieci w przedszkolu czuja sie bezpiecznie. (D)
Dzieci wiedza, jakich zachowan sie od nich oczekuje. (D)
Podejmuje sie działania wychowawcze majace na celu eliminowanie zagro¿en oraz wzmacnianie
własciwych zachowan. (D)
W przedszkolu kształtuje sie postawe odpowiedzialnosci dzieci za działania własne i działania
podejmowane w grupie. (D)
Podejmowane działania wychowawcze sa monitorowane i modyfikowane w razie potrzeb. (D)
W przedszkolu, wspólnie z rodzicami, analizuje sie podejmowane działania wychowawcze, w tym majace
na celu eliminowanie zagro¿en oraz wzmacnianie własciwych zachowan. Ocenia sie ich skutecznosc oraz
modyfikuje w razie potrzeb. (B)
Dzieci wykazuja sie odpowiedzialnoscia w działaniu i relacjach społecznych. (B)